26
2024 balandis
| « » | |||||||
| P | A | T | K | Pn | Š | S | |
| 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | |
| 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | |
| 29 | 30 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | |
| Mėnesio įvykiai » | |||||||
| I. | 08.00 - 08.45 |
| II. | 08.55 - 09.40 |
| III. | 09.50 - 10.35 |
| IV. | 11.00 - 11.45 |
| V. | 12.10 - 12.55 |
| VI. | 13.05 - 13.50 |
| VII. | 14.00 - 14.45 |
Pradinių ir specialiųjų klasių socialinė pedagogė
Dovilė Leščinskienė
1 aukštas, 120 kab.
DARBO GRAFIKAS
| Savaitės diena | Kontaktinės darbo valandos
(mokinių, mokytojų, tėvų konsultavimas, probleminių situacijų sprendimas, teminių valandėlių, akcijų bei renginių organizavimas, pamokų stebėjimas ir pan.)
|
Nekontaktinės darbo valandos
(dokumentacijos tvarkymas, tiriamasis ir organizacinis darbas, dalyvavimas darbo grupėse, susirinkimuose, susitikimuose su socialiniais partneriais, savišvieta)
|
| Pirmadienis | 9.00-14.00 |
8.00-9.00 14.00-16.00 |
| Antradienis |
9.00-12.00 14.30-19.00 |
12.30-14.30 |
| Trečiadienis | 9.00-14.00 |
8.00-9.00 14.00-16.00 |
| Ketvirtadienis | 9.00-14.00 |
8.00-9.00 14.00-16.00 |
| Penktadienis | 9.00-12.00 |
12.30-16.30 |
• pietų pertrauka 12.00-12.30 val.
• dėl konsultacijų kitu metu galima tartis individualiai (susisiekti el. dienynu)
Socialinio pedagogo tikslas — teikti kvalifikuotą, kokybišką ir savalaikę socialinę-pedagoginę pagalbą mokyklos bendruomenei.
Į socialinį pedagogą galite kreiptis, jeigu jūsų vaikui kyla emocijų, elgesio, mokymosi, lankomumo, adaptacijos, bendravimo sunkumų. Taip pat jei patiria bet kokio pobūdžio smurtą ar patyčias.
Socialinio pedagogo teikiamos paslaugos mokykloje ir už jos ribų:
• Dirba su asmeniu (individualus darbas) – vaiku, tėvais (globėjais, rūpintojais), pedagogais ir kitais švietimo įstaigoje dirbančiais specialistais.
• Padeda tėvams ar teisėtiems vaiko atstovams ugdyti savo vaiką, suprasti jo socialinius ir psichologinius poreikius, jų tenkinimo svarbą.
• Bendradarbiauja su klasių vadovais, dalykų mokytojais, švietimo pagalbos specialistais, įstaigos administracija sprendžiant vaikų socialines-pedagogines problemas.
• Nuolat palaiko ryšius su vietos bendruomene ir socialiniais partneriais.
• Kartu su įstaigos personalu, visuomeninėmis organizacijomis ir socialiniais partneriais iš kitų institucijų, atlieka šviečiamąjį-informacinį darbą.
• Inicijuoja, organizuoja socialinių ir prevencinių projektų kūrimą bei jų įgyvendinimą.
• Kartu su klasių vadovais, kitais ugdytojais rūpinasi vaikų socialinių įgūdžių ugdymu.
• Organizuoja ir administruoja socialinės paramos paslaugų teikimą mokykloje.
• Teikia individualią bei grupinę pagalbą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių bei konsultuoja tokių mokinių tėvus.
„Mylėkime vaikus bet kokius – protingus, gražius, netalentingus, nepatogius. Bendraukime su jais ir džiaukimės, nes vaikas – tai kasdieninė šventė, kurioje jums duota dalyvauti.“ (J.Korčakas)
